International Research journal of Management Sociology & Humanities
( ISSN 2277 - 9809 (online) ISSN 2348 - 9359 (Print) ) New DOI : 10.32804/IRJMSH
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सीमित अन्तर्क्रिया विद्यार्थियों के शैक्षणिक विकास में बाधक : एक सामाजशास्त्रीय अध्ययन
1 Author(s): DR. JITENDER KUMAR CHOUDHARY
Vol - 12, Issue- 8 , Page(s) : 58 - 65 (2021 ) DOI : https://doi.org/10.32804/IRJMSH
सामाजिक अन्तर्क्रिया सामाजीकरण का परिणाम है। विद्यार्थी का पारिवारिक, सामाजिक, आर्थिक एवं सांस्कृतिक पर्यावरण जिस प्रकार का होगा विद्यार्थी की रूचि, भावनाएँ एवं विचार भी उसी से प्रभावित होंगे विद्यार्थी में कम या अधिक आत्मविश्वास उसी पर्यावरण के आधार पर निर्मित होता है। यदि यह पर्यावरण(वातावरण) शिक्षा से संबंधित है। तो शैक्षणिक संस्थानों की गतिविधियों एवं शिक्षक से अन्तर्क्रिया करते समय विद्यार्थी मनोवैज्ञानिक भय से मुक्त या पीढ़ित होगा। विद्यार्थी में उत्पन्न यह आत्मविश्वास ही उसके शैक्षणिक विकास को सकारात्मक एवं नकारात्मक रूप से प्रभावित करता है।