( ISSN 2277 - 9809 (online) ISSN 2348 - 9359 (Print) ) New DOI : 10.32804/IRJMSH

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माध्यमिक स्तर पर छात्राओं में अपव्यय व अवरोधन के कारणों का समीक्षात्मक अध्ययन

    1 Author(s):  BIJENDER SINGH

Vol -  5, Issue- 2 ,         Page(s) : 793 - 804  (2014 ) DOI : https://doi.org/10.32804/IRJMSH

Abstract

भूमिका हमारे सांस्कृतिक विकास का गुप्त रहस्य अनुसंधान में निहित है। अनुसंधान नये सत्यों की खोज द्वारा अज्ञानता के क्षेत्रो को समाप्त कर देता है और वे सत्य हमें कार्य करने की श्रेष्ठतर विधियां एवं उत्तमतर परिणाम प्रदान करते है। अनुसंधान प्रक्रिया नियन्त्रित एवं सुव्यवस्थित होती है। सत्य सूचना को एकत्रित कर तर्कसंगत विश्लेषण द्वारा आरम्भ में ही उठाए गए सुनियोजित प्रश्नों के उत्तर प्राप्त करना ही अनुसंधान है। अनिवार्य रूप से समस्या का स्पष्टीकरण कुछ स्पष्ट प्रश्नों द्वारा करना होता है। प्रश्न जितने सार्थक और विशिष्ट होगें, शोध का स्तर उतना ही ऊंचा उठेगा। उसके बाद उन प्रश्नों के उत्तरों की खोज में अनुशासनिक ढंग से सभी पक्षों के विषय में समुचित विधि द्वारा आवश्यक तथा एकत्रित करके तथा सभी प्रकार से सोच-विचार करके उनका वैध व विश्वसनीय उत्तर पाना ही अनुसंधान की सफलता है। शिक्षा विषयक अनुसंधान का यंहा अर्थ है - वे सब प्रयास जो राज्यकोष या वैयक्तिक या जन संस्थाओं द्वारा किए जाते है जिनसे शैक्षिक विधियों व आम शैक्षिक कार्यो में सुधार हो, जिनमें उच्च स्तर के वैज्ञानिक अनुसंधान व विद्यालय प्रणाली तथा शैक्षिक विधियों से सम्बन्धित अधिक साधारण परीक्षण हो।

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