( ISSN 2277 - 9809 (online) ISSN 2348 - 9359 (Print) ) New DOI : 10.32804/IRJMSH

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शैक्षिक उन्नयन में व्यवहारिक पक्ष - अध्यापक शिक्षा की गुणवत्ता

    2 Author(s):  ASHA UDAY, DR. PRAMILA DUBEY

Vol -  7, Issue- 9 ,         Page(s) : 59 - 64  (2016 ) DOI : https://doi.org/10.32804/IRJMSH

Abstract

षिक्षक किसी भी षिक्षा व्यवस्था की सबसे बड़ी सम्पत्ति है। जिनके द्वारा ज्ञान, कौषल व मूल्यों का प्रसार किया जाता है। जो कि सामाजिक राष्ट्रीय एकता और सामाजिक अधिगम की रचना करता है। किसी भी देष की षिक्षा व्यवस्था को मजबूत करने व उसमंे सुधार करने में षिक्षक एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है जो कि षिक्षा व्यवस्था का अनिवार्य भाग है। भरत में अध्यापक षिक्षा के माध्यम से ही सामाजिक सांस्कृतिक लोकाचार और राष्ट्रीय विकास सम्भव है।

  1. राष्ट्रीय अध्यापक षिक्षा परिषद् 1998: अध्यापक षिक्षा की गुणवत्ता हेतु पाठ्यक्रम की रूपरेखा, नई दिल्ली, NCTE
  2. NCTE 1978  राष्ट्रीय षैक्षिक अनुसंधान और प्रषिक्षण परिषद् अध्यापक षिक्षा पाठ्यक्रम की रूपरेखा, नई दिल्ली, NCTE
  3. NCTE 1988  राष्ट्रीय अध्यापक षिक्षा पाठ्यक्रम की रूपरेखा, नई दिल्ली, NCTE
  4. NCTE 2005 राष्ट्रीय षैक्षिक अनुसंधान और प्रषिक्षण परिषद् अध्यापक षिक्षा पाठ्यक्रम की रूपरेखा, नई दिल्ली, NCTE
  5. NCTE  जर्नल अध्यापक प्रषिक्षकों का सषक्तिकरण 
  6. चैपमेन डी व एडमस डी: षिक्षा की गुणवत्ता के आयाम व नीतियाँ
  7. NPE राष्ट्रीय षिक्षा नीति 1986 
  8. मिलिन्दपन्ह, महावग्ग 

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