( ISSN 2277 - 9809 (online) ISSN 2348 - 9359 (Print) ) New DOI : 10.32804/IRJMSH

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हिन्दी पद्य के सन्दर्भ में सौन्दर्य-बोध विकसित करने की शिक्षण-रणनीति की प्रभावशीलता का अध्ययन।

    2 Author(s):  GHISHA LAL LODHA, DR. ANITA KOTHARI

Vol -  10, Issue- 1 ,         Page(s) : 34 - 42  (2019 ) DOI : https://doi.org/10.32804/IRJMSH

Abstract

ज्ञान को सरलतम अधिगामी बनाने में शिक्षक-शिक्षा एक तरह से कलात्मक शैली है। और इस कला की निपुणता पर खरा उतरना प्रत्येक मनुष्य के लिए असम्भव तो नही परन्तु अत्यंत कठिन अवश्य है।

  1. Karlinger, F. (1998): “Foundation of Behavioral Research” Surjeet Publication, New Delhi.
  2. Kuuswami, L. (2009):  “child Behavior and Development”, Konark Publication, New Delhi, India.
  3. Lokesk, K. (2005): “Method of Educational Research”, Vikas Publication, New Delhi, India.
  4. Mangal, S.K. (2002): “Advanced Educational Psychology”, Prentice hall India Pvt. Ltd.,
  5. Pathak, P.D. (2012): “Educational Psychology”, Kanishk Publication, New Delhi, India.
  6. Sharma, R.A. (2006): “Research Methodology”, Lal Book House Merut, U.P. India.
  7. सिंह, निरंजन कुमार: माध्यमिक विद्यालयों में हिन्दी षिक्षण, राजस्थान हिन्दी ग्रन्थ अकादमी, जयपुर।
  8. सिन्हा, शत्रुघन प्रसाद: हिन्दी भाषा की षिक्षण विधि, दिल्ली पुस्तक सदन, दिल्ली।
  9. तिवारी, उदयनारायण: हिन्दी भाषा का उद्गम एवं विकास, भारती भण्डार, लीडर प्रेस इलाहाबाद।
  10. वर्मा, ब्रजकिषोर: भारतीय भाषाओं का तुलनात्मक अध्ययन, विनोद पुस्तक मन्दिर, आगरा।

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