International Research journal of Management Sociology & Humanities
( ISSN 2277 - 9809 (online) ISSN 2348 - 9359 (Print) ) New DOI : 10.32804/IRJMSH
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गणित विषय के शिक्षण में निम्न माध्यमिक स्तर पर परम्परागत शिक्षण विधि तथा प्रत्यय निष्पत्ति प्रतिमान की प्रभावशीलता का तुलनात्मक विश्लेषण
2 Author(s): SACHIN KAUSHIK, DR. ASHOK KUMAR
Vol - 2, Issue- 2 , Page(s) : 225 - 232 (2011 ) DOI : https://doi.org/10.32804/IRJMSH
आधुनिक युग की वर्तमान परिस्थितियों में निम्न माध्यमिक स्तर पर गणित विषय को भी परम्परागत विधियों से ही पढ़ाया जा रहा है। जबकि आधुनिक युग में शिक्षा तकनीकी में अनेकों नवीन शिक्षण नीतियों को सम्मिलित किया जा चूका हैं। प्रत्येक नीति के अलग-अलग प्रभाव देखने में आते हैं। क्या इनका प्रभाव गणित विषय शिक्षण में भी रहेगा? चूकिं शोधकर्ता का सम्बन्ध गणित विषय से रहा हैं और परास्नातक स्तर पर भी गणित विषय में योग्यता रखने के साथ साथ शिक्षण भी कर रहे हैं इन्होने शिक्षण के दौरान अनुभव किया कि गणित विषय को अधिकतर छात्र लेने से डरते हैं, और जो ले लेते हैं उनमे भी अधिकतर गणित विषय को उसकी प्रकृति गंभीर और कठिन होने कि वजह से छोड़ देते हैं